汲取教堂與森林的意象挹注進空間，為空間創造共享、交流、靜謐、博雅的教學氛圍——泰珀莎設計《解構文理》榮獲芬蘭 Arch Design Award 設計大獎 – 銀獎

為了滿足使用者不同的使用需求，團隊規劃了可獨處、可交流的交誼廳，以及哈佛講堂改良版的教學教室，以此提供多元的使用可能，可以是輕鬆愜意的，可以是陶冶性靈的，亦可以是交流互動的。本案先保留原始的隔間格局和部分天花板結構，再增加線燈、LED燈、吊燈、平板燈等配置，以及調整動線、採用玻璃隔間的設計，大幅增添了空間的穿透性、連貫性、方向性與隔音效果。

教室的設計是汲取哈佛講堂的空間佈局作為靈感，並加以改良。主要以「提供師生教學擁有近距離互動的環境」作為設計核心，因此座位與講台的佈局便以「所有人皆可視教室內任一位置」為主，鼓勵學生積極參與、互動、發言，進而提升學習成效。此外，教室的兩側牆面皆以大面落地窗做圍塑，讓窗外的自然光景得以引入室內，增加室內空間的敞亮度。其中，天花板以交錯的木條搭配平板燈做呈現，悄然與戶外的陽光、樹影形成呼應。

本案採用減法設計，保留空間部分既有結構，並依使用者需求規劃出恰到好處的機能配置。考量到預算限制，在大型交誼廳的天花板不做過多的裝飾，而是以明架網狀天花板的設計，降低資源消耗。同時，也有使用以有機纖維製成的明架天花板，搭配微孔吸音板，不僅具備防潮、耐候、耐壓、隔音、隔熱等效果，又屬於無毒、無公害的安全環保建材。此外，全室配置的玻璃和鐵件，皆有符合CNS 6532耐燃一級。藉此，既能賦予空間安全性，亦能實現地球永續的目標。