2023/12/21

透過閱讀空間的形式體現共享與知識傳承的意涵，保留過往記憶與提升閱讀品質——雋品建築《遨遊書海》榮獲美國星火設計大奬Spark Design Awards – 銅獎

本案的設計概念是「希望透過閱讀空間的形式體現共享與知識傳承的意涵」。鑒於以往學校圖書館皆是以制式化的桌椅陳設及滿足人數最大上限的使用機能作為規劃準則，致使空間編排上總是緊湊且單調乏味。此次，團隊提出「閱讀本身應是共享的、自在的」，圖書空間應該要能提供各種可能的閱讀形式，讓使用者擁有不同型態的閱讀模式，可以是輕鬆愜意的，可以是陶冶性靈的，亦可以是交流互動的，或者是嚴肅莊重的，從而賦予空間多重的使用可能。

星火設計大獎於2001年2月由創辦人Peter Kuchnicki發起的比賽，迄今已20年。Spark是一個由設計師群和創意人士組成的團體，獎項涵蓋範圍是迄今為止最為廣泛的設計大獎。除傳統的工業、平面、室內、視覺傳達等類別外，Spark Design Award還將最領先的多媒體、數位影像、網頁與互動等納入了評選範圍，甚至連設計概念和設計商業計劃等軟性方案都被囊括其中，使之成為真正具有代表性的國際設計大獎。

得獎連結：https://galleries.sparkawards.com/index.cfm?year=2023&entry=D69047F7-E825-792B-CD1E10E8B0A57397

雋品建築《遨遊書海》作品介紹

本案以「保留過往記憶與提升閱讀品質」作為核心架構，並以「廊道」體現「傳承」；「圓」代表「共同的記憶」；「層層排列的書架」創造互動的形式做呈現。
在進入圖書空間的廊道，牆面以大理石結合線條勾勒出楓葉意象，象徵校園內通往文學院之路途中的楓香步道。以此，企圖讓熟悉校園的閱讀者能從入室初始便能喚起過往的記憶；也能讓初來乍到的閱讀者期待新的閱讀體驗。進到場域的中央核心，以「同心圓」結合格柵元素形成獨特的天花板造型，不僅讓視覺空間獲得延伸，更象徵著師生們的共同記憶。其中，以木質圓形講台作為場域中心，再設置階梯式坐席，搭配開放、無設限的講談、閱讀空間，讓閱讀者擁有開闊、自在、多元的使用空間。在書架的配置上，採用「層層排列」結合「放射狀」的方式進行規劃，雖看似非制式的排列，其實有著確切的符號編排序列。藉此，不僅讓大量的藏書獲得安置，又能賦予空間使用的靈活度，還能讓使用者直覺性地找到所需書籍。

本案外觀的呈現是將「校園文化記憶的脈絡」、「戶外自然」與「場域使用者的互動關係」作為設計構思，並轉化至空間當中。從進入圖書館的廊道起，設計者便將校園中的老楓樹、傳統的水泥建築印記帶入新的空間，藉由過往記憶與新的場域相互揉合，表現出承襲前人智慧並向未來邁進的意象。進到圖書館中央，採用創新的手法以「同心圓」結合放射狀的格柵設計，不僅有效擴展空間感受，還象徵著理念傳達的意象與堅定的精神。而環繞於場域中心並層層向外陳設的書架，除了讓人與空間產生互動之外，還能讓映射進室內的自然光隨時間轉換產生不同的光影變化，以此烘托出靜謐閒適的閱讀氛圍。
在工程的執行上，因其中「同心圓」與「放射狀」的設計會衍生諸多非常規的施工介面，而設計者又需考量不同單元材料的尺寸限制，因此如何讓材質紋理能夠順應空間的架構是實際執行的一大難題。為此，規劃與工程單位先應用定位儀器做空間佈點，並反覆標示比對及討論。最終，在設計者與工程人員的專業與品質堅持下，讓每個配置點都能達到精準的程度。

圖書館的主要功能之一，即是要讓閱讀者能直覺地、快速地從大量的書籍中找到想要閱讀的書籍，為此，設計者利用層、架、櫃結合明確的符號編排序列，並在符合人體工學的基礎上，規劃出便於使用者放置、拿取書籍的角度與尺寸，以此滿足使用者的需求。另外，不論是地板或是櫃體的選材，皆是採用擁有綠建材標章認證的材料，不僅具備耐用的特性，更落實了「生態健康」、「人本健康」、「地球永續」的環保精神。藉此，讓閱讀者享有便利、舒適、健康的閱讀體驗。

本案顛覆以往圖書館的制式空間規劃，改採大膽突破、具前瞻性的設計手法擘劃空間，以此呼應政大校園的校風轉變，從封閉的狀態轉變為自由、開放的校園環境，亦喻示著臺灣社會正走向多元共融的發展型態。本次設計跳脫制式化的空間配置，譬如設置開放、無設限的講談、閱讀空間，或是鄰近窗邊的臥榻式閱讀區等，以及軟裝配置上也是別有用心，像是從設置層層放射狀排列的書架，到特地選用符合人體工學的舒適座椅「MUSE沐司椅」，皆是為了給予使用者多元、舒適有質感的閱讀體驗。

本案從動線、書架的排列到動態與靜態場域的安排，皆是考量使用者能從中產生最佳的互動情境下進行規劃的。透過開放式的圓形講台、陳列桌椅的閱讀區及鄰近窗邊的臥榻式閱讀空間等規劃，讓使用者擁有不同型態的閱讀模式，可以是輕鬆愜意的，可以是陶冶性靈的，亦可以是交流互動的，或者是嚴肅莊重的，賦予空間多重的使用可能。藉此，讓「閱讀」一事不再顯得枯燥乏味，而是能變得妙趣橫生，以此吸引更多人享受閱讀的過程，提升人們閱讀書本的意願，以實現全民閱讀的願景。